實現美術繪畫成果與鄉村振興形成有機結合，涵養文化資源，提升鄉村風貌水平。在實踐中檢驗藝術治療的成效，為農村留守兒童和困境兒童的心理健康教育提供參考，8月4日南京特殊教育師範學院600菠菜评级担保网李敏副教授為來自酉陽縣各級領導及參加本次雨露美育鄉村夏令營的同學們帶來了一場特殊的美術療愈課程。
活動伊始丁市鎮中心小學甘紅陽校長表示此次和李敏老師交流的機會非常難得，希望大家在參加完此次活動後都能有所感悟有所收獲。李老師在活動中談到藝術治療是心理治療的一個分支，通過藝術治療讓人們更好的走出困境，這種治療往往比心理治療來得更有效。随着人們生活水平不斷提升青少年心理健康問題日漸增多，越來越多的高校開始開設相關課程，例如美術治療、音樂治療、舞動治療、戲劇治療……此類藝術教育治療方式在挖掘孩子潛能後形成其優勢能力從而補嘗劣勢能力，以達到緩解治療的效果。李老師從各個方面闡述了怎樣從藝術的角度幫助孩子以及培養藝術素質的重要性，随後李老師帶領老師們進入班級與夏令營的孩子們一起切身感受如何在課堂中進行美術療愈，在場的每位同學都積極融入活動取得老師和同學們的一緻好評。
雨露鄉村美育計劃始終堅持“雨露為伴，與美同行”的藝術理念，針對鄉村孩童開展各項美育活動，以豐富多彩的形式傳承藝術精神，涵養心靈，啟迪智慧，美育人生。今後，兩校将進一步強化校校合作，不斷挖掘優秀傳統文化資源，争取在新時代的學校美育事業發展方面中作出更大的貢獻。
文/郜哲 圖/李宇婷