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1.【美術學】（師範）
培養目标：本專業面向現代教育、特殊教育發展需要，培養具有博愛精神，具備較為全面的美術素養，具備持續發展潛力，有較強的美術表現能力，熟悉美術教育教學規律，系統掌握美術學專業理論和特殊教育理論知識，掌握一定的創作能力以及實踐技能，具有美術教學和研究能力的高素質應用型專門人才。
主要專業課程：中國美術史、外國美術史、手繪POP、藝術心理學、構成藝術設計、書法、中國畫、油畫、裝飾畫、藝術概論、特殊學校美術課程教學論、特殊兒童美術治療、論文寫作與文獻檢索、畢業創作等。
就業方向：畢業後可擔任特殊教育學校美術教師、普通中小學美術教師、康複機構藝術治療師以及相關文化機構工作創作和管理工作。近三年畢業生就業率保持95%以上，用人單位滿意度較高。
專業亮點：本專業主要承擔特殊美術師資培養，與特殊教育學、康複學形成較好交叉融合。本專業教師隊伍整體素質較高，師資結構合理，具有高級職稱者11人，碩士以上教師11人占比79%，其中博士教師4人；教師承擔多項國家級、省廳級項目及教改課題，學術成果顯著；專業學生具備開展美術教學及藝術治療的多重能力。現有專業畫室、書畫室、美術治療室等專業教學和創作實踐場所完備。學生多次在“江蘇省師範生教學基本功大賽”、“時代風華——江蘇省高校美術作品展”、“江蘇省大學生藝術展演”等專業比賽及藝術實踐活動中獲獎。
2.【服裝與服飾設計】
培養目标：培養德、智、體、美、勞全面發展，能适應社會主義市場經濟發展需要，掌握服裝與服飾設計的基礎理論、設計方法和操作技能，能獨立進行服裝與服飾設計創作構思與成品實現，具有較強的設計創新實踐能力，畢業後可在服裝藝術設計領域、服裝生産企業與文化創意行業從事服裝與服飾設計、服裝與服飾樣闆、市場營銷、經營管理及相關工作的高素質應用型人才。
主要專業課程：服裝畫技法、中外服裝簡史、服裝設計基礎、服裝設計學、服裝結構設計、服裝工藝與制作、立體裁剪、面料塑形設計、電腦服裝設計、針織服裝設計與工藝、服飾配件設計、手工印染、服裝專題設計與實踐、服裝CAD、服裝陳列設計等。
就業方向：畢業後可在服裝生産與銷售企業、研究單位、行業管理部門及新聞出版機構等從事服裝産品開發、市場營銷、經營管理、理論研究及宣傳評論等方面工作。
專業特色：本專業實施聽障生與健聽生“融合教育”并軌，大力培養高素質服裝設計人才。教師隊伍整體素質較高，師資結構合理，“雙師型”教師隊伍格局完整，學術研究及創作水平較高。專業學生多次在“紫金獎”中國南京大學生設計展、江蘇省“盛澤杯”服裝設計大賽、江蘇省大學生藝術展演等專業賽事及國家級、省市級殘疾人職業技能大賽中獲得佳績，本專業是校級重點品牌專業，是江蘇省一流本科專業建設點。
3.【視覺傳達設計】
培養目标：本專業貫徹德、智、體、美、勞全面發展的教育方針，面向當代社會和設計市場的需要，培養具有視覺傳達專業素養及一定的視覺藝術設計能力，具備現代工匠精神，熟悉了解視覺文化、視覺藝術、視覺傳達設計原理及曆史，在學科交叉的背景下，系統掌握視覺傳達設計的專業知識和技能，具有較強的實踐動手能力的高素質、複合型、應用型專業人才。
主要專業課程：
學科基礎課程：造型基礎、圖形創意、設計圖學、設計軟件基礎—PS、現代設計史、設計色彩、構成藝術設計、設計軟件基礎—AI、設計概論、設計軟件基礎—ID。
專業核心課程：海報設計、插畫設計、書籍設計、包裝設計、VI系統設計、版式設計、标識系統設計、展示空間設計。
就業方向：畢業生具備從事廣告、視覺設計與宣傳、平面媒體設計與制作、書籍裝幀、包裝設計、品牌形象設計、插畫設計、導視設計、展示設計等方向的高素質綜合性專業能力，能夠勝任廣告業、平面設計行業、出版業、新媒體行業、展示設計等設計機構、傳媒機構、教育機構和相關企事業單位從事設計創新、設計研究與設計經營管理等相關工作。
專業特色：本專業既緻力于培養新時代高素質的設計專業人才，也服務于殘疾人高等職業教育，是“融合教育”的特色專業。現有實驗實訓場所設施齊全；“雙師型”專業教師隊伍格局完整，學術研究水平較高，其中高級職稱占比62.5%，博士、碩士教師占比75%。學生多次在“中國設計之星”、“江蘇設計之星”、“融通并茂——江蘇省高校藝術設計作品展”、“紫金獎文創設計大賽”、“中國文字創意設計大賽”、“全國大學生廣告大賽”及其他專業賽事中獲獎